Un étudiant qui sort de l'école, n'a pour la grande majorité que l'impression d'avoir beaucoup travaillé.

Lorsque les examen arrivent, les corrections sont échantillonnées pour définir le cota de reçu.

SI on souhaite 70% de diplomés, pas de problème

Si dans l'échantillon, il n'y a que 50% de reçu, on va assouplir le barême pour obtenir 70% et ensuite appliquer ce barême à toutes les corrections.

C'est pour cela que malgré toutes les grèves et sechages de cours à répétition, nos jeunes se voient recevoir un diplôme qui, en contre partie, perd de la valeur d'années en années.

En plus de cela, Le jeune diplômé croit tout savoir en sortant de l'école, mais ignore une chose essentielle:

Certe il a apris beaucoup de choses, mais à peine 10% à 20 vont lui servir dans son travail et cela représentera 40 à 80% du temps de travail. Le reste du temps il continuera à apprendre.



Un diplôme n'est donc pas forcément une preuve de motivation, les parent ont payé, le jeune s'est trouvé là sans vraiment savoir ce qui lui arrivait, etc...



Alors que contrairement à celà, un adulte déjà actif dans le monde du travail et qui prend sur lui et sur son temps pour faire une formation, dénote vraiment une motivation supérieure.

Il doit gagner sa vie et en plus suivre une formation.

Il connaît déjà le monde du travail.

Et sa formation sera ciblée sur son emploi futur.

Ses chances de trouver du travail, sont donc supérieur